O ábaco é um dos mais antigos instrumentos de contar e efetuar operações comuns da aritmética que se conhece. Ele trás em sua estrutura o posicional, ou seja, cada conta ou pedra de seu tabuleiro representa um valor de acordo com a sua posição nas hastes. A compreenção deste principio posicional, através do manuseio de um instrumento concreto, pode auxiliar o estudante a entender melhor o sistema de numeração e suas técnicas operatórias. Este trabalho teve como objetivo fazer uma pesquisa abrangente sobre alguns tipos de máquimas de contar ou ábacos, como por exemplo, o Suan Pan (chinês),o stchoty (contador russo), o Soroban japonês, com a finalidade de testar a sua eficácia quanto a compreenção do sistema de numeração decimal e das operações aritméticas bem como o desenvolvimento do cálculo mental. A partir deste estudo, foi selecionado o soroban para explorar a possibilidade de seu emprego didático e foi aplicada uma sequência didática com alunos com problemas de aprendizagem em matemática.
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